Parece mentira que estemos escribiendo la última crónica del CEL, que hayan pasado tres meses y medio tan rápido. Todos coincidimos en que ha sido un regalo poder participar de esta experiencia en comunidad. El Hermano Antonio Botana volvió a Madrid para rematar el módulo “Juntos y por asociación al servicio de la MEL” que ya comenzara la semana anterior. Este módulo ha sido, en realidad, la ocasión para hacer síntesis de todo el CEL porque, de una u otra forma, había que tocar todos los puntos vistos hasta ahora. Es una suerte poder escuchar de primera mano a una persona como el Hermano Antonio, al que podemos considerar artífice de la misión compartida, en línea de la comunión de comunidades propugnada por el Vaticano II.

Además, nos dio pie para elaborar nuestros propios relatos lasalianos y poder compartirlos. Fue un momento imborrable e intenso, porque compartimos el significado profundo de La Salle para cada uno. Fue ocasión para enriquecer nuestra visión de los compañeros del CEL con los que hemos estado viviendo en comunidad. Se respiró espiritualidad lasaliana por todos los poros, identificación con el proyecto e ilusión por una misión que engancha nuestras vidas.

El pasado viernes día 15 de diciembre, en las instalaciones de la La Salle Granja Escuela de Llíria (Valencia), se reunieron, convocados por el EAS, los directores generales de las obras educativas y socioeductivas del sector Valencia-Palma en la habitual reunión formativa mensual.

Tras unas sencillas palabras de reflexión por parte de Tomeu Martorell, se explicó el trabajo realizado con el equipo de directores técnicos y jefes de estudio, hecho en el mes anterior en las dos zonas del sector, referente a la comunidad cristiana y que estuvo animado por D. Eusebio Villaescusa, asociado del sector de Bilbao y miembro del EAS de su sector. Finalizado ese recordatorio, se cedió la palabra a D. Ernesto Civera y a D. Juan Agustín Sánchez que, desde el equipo de recursos, explicaron los temas correspondientes a la preparación de los presupuestos y a las reseñas de nuestras obras educativas y su repercusión en las redes sociales y medios de comunicación.

Del 15 al 17 de diciembre, más de cuatrocientos jóvenes Scouts de 16 a 21 años, procedentes de todas partes de España y acompañados por sus “scouters” (educadores Scouts), celebraron un encuentro formativo en Palencia para conocerse y preparar la acogida de la “Luz de la Paz” junto a otros Scouts de diferentes edades.

La entrega de la “Luz de la Paz” es una iniciativa del movimiento Scout de Austria, consistente en que un niño Scout de esta nación viaja a Belén para encender una luz tomando la llama de la misma cueva donde la tradición sitúa el nacimiento de Jesús. Una vez encendida la llama, el Scout austriaco regresa a Viena, en donde miles de Scouts -procedentes de todos los rincones de Europa- encienden una luz tomada de la llama que ha viajado desde Belén para llevarla cada uno a su país, federación Scout, grupo Scout, parroquia, familia, comunidad… Mediante la participación en este signo, cada Scout se compromete a ser portador de paz allí donde se encuentre.

Por Sandra Gómez.

Nos encontramos en La Salle Gràcia a las 8.30h de una mañana fría con Edgard García Tax, líder indigenista maya, director de la Asociación guatemalteca PRODESSA y referente en programes educativos bilingües e interculturales en Guatemala. Es experto en el tratamiento de la realidad social y política de su país y de los retos en materia de educación y desarrollo integral de la sociedad indígena.

PRODESSA fue fundada en 1989 por los Hermanos de La Salle Sebastià Farró (QEPD) y Óscar Azmitia, con el objetivo de proporcionar soporte a exalumnos del Instituto Indígena Santiago, mediante proyectos de desarrollo comunitario.

El pasado martes 12 de diciembre Eduardo Infante, docente de La Salle Gijón – San Eutiquio, estuvo hablando en el programa de radio La Ventana de la Filosofía emitido por la Cadena SER. En el mismo, habló sobre la combinación de redes sociales y retos a modo de aula con las que intenta acercar la filosofía a los alumnos como una invitación a vivir con mayor profundidad e integrar el aprendizaje.

Atendiendo a las palabras del docente en la entrevista, esta metodología nace del convencimiento de que la filosofía tiene que tener conexión con la vida del alumno, logrando ir más allá de ser solo una materia sesuda para memorizar. Vivir los desafíos de la propia filosofía pasa por introducirla en los medios y en el lenguaje en los que se mueven los jóvenes, y uno de ellos son las redes.

La Consejería de Salud de la Junta de Andalucía ha otorgado un premio a un proyecto presentado al XXII Concurso de carteles y soportes alternativos con motivo del Día Mundial de la lucha contra el SIDA, con el lema: de “Por si acaso… siempre”.

El proyecto, realizado en la asignatura de cultura científica de 4º de ESO de La Salle-Virgen del Mar, Almería, ha sido elaborado por los alumnos Sophia Morata, Pedro Morata, Emma Jiménez e Irene Juárez y tutorizado por el profesor D. Antonio Galindo. El trabajo tiene como título: “Por si acaso eres marciano… siempre” y ha consistido en la realización de unos guiñoles con dedines customizados escenificando a un astronauta terrícola que llega a un planeta y mantiene relaciones sin protección con sus habitantes contagiándose con el virus del Sida.