Carlos Esteban Garcés, miembro investigador del Área de Ciencias de la Religión de La Salle Centro Universitario y coordinador de la DECA, ha publicado un nuevo estudio sobre la clase de Religión en el que ha encuestado a casi 20.000 de sus protagonistas: profesores, estudiantes y familias, también a antiguos alumnos y futuros profesores de Religión. El informe compara los resultados actuales con otra investigación sobre los mismos colectivos que ya publicó en 2010.

El pasado 6 de noviembre, Concha López hacía su compromiso de asociación para la Misión Lasaliana en una emotiva eucaristía en Teruel. 

En Estrella Azahara continúan luchando por promover el cambio, y la manera más interesante en la que pueden hacerlo es ofreciendo la posibilidad de cambiar su entorno a los niños y niñas de los diferentes distritos de Córdoba.

El Proyecto Diseña el Cambio que están llevando a cabo en la ciudad avanza en varios centros cívicos de las barriadas de Levante, Lepanto, Moreras, Centro,  Miralbaida y Villarrubia.

Con ilusión renovada acudimos a la cita de otoño del equipo NCA Arlep. Van cayendo las hojas y los días y vamos preparando el terreno para enraizar la experiencia una vez que se acercan los meses y los tiempos fríos… Disfrutando del calor del hogar, de la familia ampliada y de la conciencia de grupo que nos alienta y anima ante las dificultades, comenzábamos nuestras intensas jornadas poniendo nuestro trabajo en las manos del Padre Dios. Él acoge nuestra sencillez y plenifica nuestra tarea, estamos convencidos.

Mucho ha cambiado desde el comienzo de la pandemia del COVID-19. Los desafíos a los que se enfrentan las naciones han aumentado, ya que numerosas personas son desplazadas, muchas siguen padeciendo hambre, las economías están en recesión, las fronteras permanecen cerradas y millones de personas contraen el virus.

El alumno de 3º de ESO, Carlos Ortí, ha sido admitido para participar en el programa ESTALMAT de Estímulo de talento matemático. ESTALMAT es un proyecto de la Real Academia de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales que trata la detección, orientación y estímulo del talento matemático de estudiantes de 12 y 13 años sin que salga de su entorno.