Después del intenso e ilusionante arranque de curso, llega el momento de evaluar y analizar las dinámicas de implantación del Nuevo Contexto de Aprendizaje (NCA), el nuevo modelo pedagógico de los centros La Salle en España. Coordinadores y jefes de estudios de las etapas de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria se dieron cita entre el 19 y el 21 de octubre (cada etapa un día) para compartir inquietudes y resultados del despliegue del NCA en los centros del Sector Valladolid.

En el colegio La Salle Montemolín de Zaragoza han querido mostrar este mes de octubre su apoyo a los cientos de niños y niñas que han sufrido las consecuencias de la erupción del volcán. Para ello, el alumnado de 6º de Educación Primaria ha escrito y enviado 74 cartas llenas de cariño y ánimo con destino a la isla.

Los alumnos 5º Educación Primaria de La Salle Ferrol ya se han puesto a trabajar con su primer proyecto: “Tú, yo, nosotros. ¡Distintos e iguales!”.

Inmersos ya en la dinámica del curso escolar, el pasado sábado 16 de octubre se celebró, en el colegio La Salle Nuestra Señora de Lourdes, un encuentro de formación en torno a la nueva metodología de aprendizaje lasaliana Nuevo Contexto de Aprendizaje (NCA).

El Nuevo Contexto de Aprendizaje ha traído nuevos escenarios a las aulas de La Salle Alaior y de todos los centros La Salle en España. Entre las novedades se encuentran los Talleres Interdisciplinares que se desarrollan a lo largo de toda la etapa de Educación Primaria, un espacio pensado fundamentalmente para que el alumnado progrese por sí mismo, contemplando los ritmos individuales y contribuyendo a la construcción de su propio ser.

Este curso 2021-2022 comienza con grandes propuestas para que los Grupos Cristianos, después de superar un año complicado debido a las circunstancias sanitarias vividas, se consoliden como la plataforma de pastoral catecumenal de los colegios La Salle, entendiendo que es un eje fundamental en el desarrollo del Carácter Propio de la institución.