Con gran tristeza anunciamos el fallecimiento, a los 92 años, del Hermano James Kimpton, que tuvo lugar en ‘Reaching the Unreached’ (Llegando a los Excluidos), la organización que fundó en la aldea de G. Kallupatti, India. Durante más de 65 años, el Hermano James marcó una diferencia en la vida y el bienestar de innumerables niños y familias indigentes en las aldeas rurales del sur de la India y Sri Lanka, mediante la dedicación de su propia vida al servicio de las personas más pobres. No es frecuente que una sola persona sea capaz de tocar tantas vidas de manera tan positiva.

Ian Brady, Director de ‘De Paul International’ y Presidente de ‘Reaching the Unreached’ en el Reino Unido, participó en el funeral que se celebró el sábado 7, dos días después de la muerte del Hermano James la noche del jueves 5 de octubre. Más 100.000 personas de las aldeas de Tamil Nadu, entre ellas muchos ex-internos de las aldeas infantiles para huérfanos de ‘Reaching the Unreached’ (que ahora son profesionales en toda la India), acudieron para presentar sus respetos, junto con los jefes del gobierno y personalidades de todo tipo. El Hermano era para ellos un Dios viviente y le han erigido lugares de culto a lo largo de la zona, como si hubiera muerto un líder nacional.

Un grupo de 10 alumnos de 4t de ESO de La Salle Torreforta está participando estos días en el proyecto Scholas Ciudadanía que se está llevando a cabo en la ciudad de Tarragona.

Esta iniciativa ha reunido un total de 197 chicos y chicas de entre 15 y 16 años en el seminario de Tarragona con el objetivo de detectar dos problemáticas que les interesen (que les hagan movilizar su interior) y así buscar soluciones entre todos.

A principios de octubre tuvo lugar la constitución de la “Red” RELEM de 'Vocaciones Lasalianas' tal como nos invita a realizar nuestro 45º Capítulo General en su Propuesta 21.

Muchos son los retos que la región RELEM tiene planteados en referencia a las vocaciones lasalianas. La constitución de dicha “red” que va más allá de quienes forman explícitamente el grupo que la anima, pues incluye a cualquier lasaliano motivado e implicado en el suscitar y acompañar toda vocación lasaliana, quiere ser un elemento vertebrador para coordinar e impulsar a nivel regional y de Distrito el compromiso a favor de todas las vocaciones lasalianas con especial énfasis en la vida de hermano.

Se termina otra semana intensa y enriquecedora. Comenzábamos el lunes, tras recargar pilas el fin de semana, con la reunión comunitaria. En la primera parte de la reunión nos presentaron un par de experiencias de la semana. Por un lado, la ruta del fundador, peregrinación que todos esperamos con ganas por la significatividad de poder andar por lugares nucleares de la vida de la Salle, y que ya rondan en nuestra cabeza tras las sesiones de formación; Por otro, una pequeña introducción de Basida, una comunidad cristiana cuya misión es la acogida y atención a los olvidados de este mundo, comenzando por los enfermos del SIDA, pero hoy ya también otras realidades de marginación: presos, inmigrantes, drogadictos, etc.

Unas 200 personas asistieron el pasado domingo 22 de octubre al Concert Solidari Tardor que, por segundo año consecutivo, ha ofrecido la Coral Polifónica de l’Urgell de Tàrrega en la Iglesia de Sant Gaietà de Barcelona.

Una iniciativa organizada por el director de la coral y músico veterano, Àngel Sans, con el fin de recaudar fondos a través de aportaciones voluntarias para el Proyecto TEA, destinado a promover la inclusión de los niños con trastorno del espectro autista en la escuela de La Salle Comtal de Barcelona.

La Escuela Profesional La Salle de Paterna participa en un proyecto Erasmus+ junto a centros de otros países europeos en los que abordan la alfabetización mediática de los alumnos. Entre otras cosas, aprenden a ser críticos frente a los medios de comunicación, a decidir si una información es relevante o no y a afrontar los peligros del móvil y de las redes sociales.

La Escuela participa desde el curso 2016-17 en un proyecto Erasmus+ destinado a ampliar la alfabetización mediática de los alumnos. En concreto, el Erasmus+ lo comparten con centros de ocho países europeos: Estonia, Grecia, Rumanía, Italia, República Checa, Eslovaquia, Croacia y Turquía.