Si los brotes nuevos no se cuidan y se miman de forma adecuada, difícil será obtener buenos frutos. Y de eso se trata con la formación “KIMU” (= Brote), destinado a los educadores más jóvenes que se han ido incorporando a nuestras comunidades educativas lasalianas.

El pasado 16 de octubre se empezó a caminar en este proceso de cuidar los nuevos brotes de nuestras obras educativas. Se inició la primera sesión de Kimu.

La sexta edición del proyecto 3t ha iniciado su andadura. El pasado sábado 2 de octubre se realizó el primero de los cinco encuentros previstos. Este curso la temática es, siguiendo el lema y el valor del año, la “Acogida y la aceptación del diferente desde la perspectiva evangélica”.

¡SalleJoven Madrid ya ha abierto las puertas de su casa! Para empezar este nuevo curso, Hermanos, animadores y jóvenes del Sector Madrid pusieron rumbo el pasado 8 de octubre hacia Carrascalejo (Extremadura). El motivo de esta experiencia ha sido poder seguir haciendo camino, compartiendo y aumentando esta gran familia lasaliana. Siguiendo las huellas de María, recorrieron un total de 42 kilómetros para encontrarse con ella el domingo en el Real Monasterio de Guadalupe.

En la obra socieducativa La Salle Asociación Estrella Azahara están muy comprometidos con los menores y adolescentes y con todo su proceso su de escolarización, poniendo especial importancia en aquellos que cambian de etapa educativa y de centro escolar.

Los educadores nuevos de la red de obras del Sector Valencia-Palma han participado los días 17, 18, 24 y 25 de septiembre en la formación básica inicial, que les da la bienvenida a esta, nuestra gran familia lasaliana.

La obra socioeducativa de La Salle Elkarbanatuz ha puesto en marcha recientemente distintas iniciativas. Entre el pasado 1 de junio y el 30 de septiembre, se organizaron tres talleres en su centro Hiranka de Bilbao dedicados al cuidado de la salud. Los asistentes eran usuarios del Servicio de Apoyo para la Vida Autónoma y pudieron compartir sus conocimientos y experiencias en los talleres “Alimentación saludable”, “Higiene” y “Convivencia”. Gracias a la metodología grupal, se facilitó el aprendizaje, se reforzaron los hábitos de vida saludable y se promovieron pequeños cambios de utilidad para la vida cotidiana.