Los alumnos de tercer curso de Primaria de La Salle Legazpi ikastetxea tienen un reto: elaborar un decálogo de buenas prácticas para que los compañeros que lleguen de fuera se sientan a gusto. Además, se creará una comisión de bienvenida y será su responsabilidad garantizar el cumplimiento del decálogo cada vez que entre un nuevo alumno.

«Cada año llegan a nuestras aulas nuevos alumnos con la ilusión de comenzar una nueva etapa de su vida. Unos vienen de lejos sin poder ocultar en sus rostros el dolor que implica coger los bártulos y recalar en un lugar desconocido. Otros vienen de sitios mucho más cercanos por razones varias. Cada uno viene cargado de su historia. Hacerles un buen recibimiento y generar un clima de confianza puede contribuir a ahuyentar los temores iniciales y dotar la experiencia de un buen comienzo», explican desde el centro escolar.

El pasado mes de febrero, durante los días 19 al 23 de febrero se realizó en el centro La Salle Llíria la primera inmersión lingüística con la nueva programación: Wellcome to Salletown.

Casi un centenar de niños y niñas de La Salle Alcora, Alcoi, Palma de Mallorca, Inca y Manacor han tenido la oportunidad de convivir durante una semana en La Salle Llíria y disfrutar de diferentes actividades. Entre las que se encuentran; cocina, radio, TV, juegos cooperativos y un larguísimo etc.

El equipo de monitores y profesores han visto como los niños a pesar de proceder de diferentes lugares han disfrutado de la esencia de la forma de trabajar que identifica a La Salle y que se ve reflejada en los niños y niñas que nos han visitado esta semana.

El pasado 2 de marzo concluía un nuevo curso de formación de direcciones que La Salle Distrito Arlep organiza anualmente, y que forma parte del itinerario formativo que se propone a los profesores de nuestros centros. El curso se ha estructurado en dos módulos de dos semanas y se ha realizado en el colegio La Salle de Griñón, en Madrid.

36 profesores de La Salle Chocillas, Inmaculada Concepción, Mirandilla, Sagrado Corazón de Jerez, San José, Virlecha, Bilbao, Sestao, Eibar, Zumarraga, Alfaro, Montemolín, Barceloneta, Comtal, Mollerussa, La Laguna, Griñón, San Rafael, Sagrado Corazón de Madrid, Maravillas, San Ildefonso, Institución, Alcoi, Palma, Teruel, San Eutiquio-Gijón, Santiago, Nuestra Señora de Lourdes, Valladolid, Palencia y Santander se han formado en diferentes habilidades y necesidades como marketing educativo, design thinking, innovación o liderazgo, el código ético de nuestros centros o la gestión económica entre otras.

Este domingo 4 de marzo se celebró en el colegio La Salle de Paterna el II Certamen de Corales “Gente Pequeña” con la participación de seis coros y más de ochocientas personas.

Los coros participantes fueron: Santa Ana sección Primaria de Valencia, Anna Magdalena de Rocafort, Colegio Dominicas de Paterna, Voces Jóvenes Santa Ana de Valencia, Agrupación Musical Primitiva de Llíria y el Coro La Salle Paterna, quien acoge y organiza este certamen.

El certamen, que se organiza por segundo año consecutivo, ha reunido a niños y jóvenes de coros y colegios de la provincia de Valencia que con su participación han colaborado con el proyecto que están llevando a cabo los alumnos de la Escuela Profesional La Salle y el colegio La Salle de Paterna llamado “Gente Pequeña” de la ONG Proyde.

La Salle Campus Barcelona-URL pone en marcha una nueva edición del Concurso de Animación & VFX dirigido a jóvenes que quieran realizar estudios universitarios en esta área. El periodo de inscripción, en esta cuarta edición, comenzó el día 22 de febrero de 2018 y finalizará el día 31 de mayo de 2018 a las 18h (hora peninsular).

Los participantes podrán presentar trabajos en cualquiera de las tres categorías abiertas, y optar a ganar en cualquiera de las modalidades, aunque sólo en una de ellas. Cada ganador recibirá una beca del 30% en la matrícula al Grado de Animación & VFX de La Salle Campus Barcelona-URL del curso 2018 -2019.

Tonyi Coll, profesora del colegio La Salle Maó, explica la experiencia:

Hace dos meses envié una carta al Vaticano dirigida al papa Francisco, en la que le explicaba que le enviaba una actividad hecha por los alumnos de Religión de 4º de la ESO. La actividad era un comentario de texto que habitualmente realizan durante el curso, donde se trataban aspectos del papa actual. Los alumnos, dentro del apartado de opinión personal, escribieron frases muy interesantes y pensé que tener una visión realista y actual de lo que piensan de él, los jóvenes de hoy en día, podría gustarle. Dentro del sobre, puse unas fotocopias de los comentarios de los alumnos que más me gustaron, como testimonio del trabajo que hago con ellos.

El día 5 de marzo aunque salió un día cubierto y lluvioso, recibimos una buena cantidad de luz. Una claridad especial hizo que la mañana, el día, los días de esta semana y todos los que restan de curso, posiblemente sean especiales para toda la comunidad educativa lasaliana de Maó.