Trata sobre tecnología, emprendimiento y animación y participan 54 alumnos de bachillerato de 8 escuelas de La Salle de Cataluña.

La Salle-URL ha puesto en marcha este sábado el programa “La Salle Talent” con el objetivo de promover el espíritu tecnológico, innovador y emprendedor de los alumnos de bachillerato con el fin de motivarlos a profundizar sus conocimientos en diferentes áreas. Al mismo tiempo, esto les ayuda a afrontar su futuro universitario con más preparación.

Mucha creatividad se ha respirado en el 3^er encuentro de la 26ª Promoción del CELAS Educadores. Creatividad para estar atentos a las necesidades y dar una respuesta diferente, nueva, a la que se venía dando.

En la noche del jueves, 19 de enero, vimos el horario del encuentro y, a continuación, Leo Arenas nos presentó su experiencia en la obra socioeducativa Project Obert. Testimonio sencillo y comprometido de su forma de vida, como nos decía Leo.

Durante la jornada del jueves 19 de enero, por la tarde, continuó el trabajo de la Conferencia de Hermanos Visitadores de la RELEM en Alejandría. La primera sesión de la tarde se inició con la presentación del H. Rafael Matas, Consejero General, sobre el Proyecto NYEL. Este proyecto está encaminado a dar respuesta a las propuestas 19 y 27 del Capítulo General.

El día 18 la Conferencia de Hermanos Visitadores se ha tomado un pequeño respiro.
Por la mañana ha dejado sus ocupaciones habituales de trabajo en la Conferencia y ha visitado el Collège S. Marc. Un colegio con un dinamismo muy grande y con una profusión de actividades que le hacen ser el colegio con más prestigio de todo Egipto.

La ciudad de Alejandría (Egipto) acoge estos días la Conferencia anual de Hermanos Visitadores de la RELEM. Desde el 16 al 21 de enero se esta celebrando esta reunión anual en la histórica ciudad egipcia de Alejandría, a orillas del Mediterráneo. La RELEM (Región Lasaliana de Europa y el Mediterráneo) es la organización que une y dinamiza a los lasalianos de Europa y Próximo Oriente.

La educación está cambiando y aparecen nuevas metodologías que nos permiten conectar mejor con nuestros alumnos. Captamos su atención de otra manera y con ello conseguimos que su aprendizaje sea más significativo.