Los pasados 6 y 7 de noviembre se celebró en Llíria y Pont d’Inca, respectivamente, el Foro del III Capítulo de Distrito, de las zonas 5 y 6.
El Foro fue dirigido a las Comunidades Lasalianas de hermanos, asociados y otros seglares. Después de un primer momento de encuentro, bienvenida y acogida, el Visitador Auxiliar Hermano Pepe Tomás, inició la jornada con la oración y motivación al encuentro.
Los tres grupos de Educación Infantil de La Salle Alaior terminaron este mes de noviembre el primer proyecto de curso dentro del modelo pedagógico Nuevo Contexto de Aprendizaje (NCA). El proyecto partía de un tópico generativo común y se trataba de cumplir con el reto de ayudar al detective Manelet.
La sala de juntas del polideportivo del colegio La Salle de Palma acogió a los directores generales de las obras educativas del Sector.
La identidad lasaliana es un eje fundamental en el crecimiento personal y profesional del educador. Por este motivo, el pasado sábado 6 de noviembre, se celebró un nuevo encuentro formativo en la residencia de Arcas Reales en torno a la espiritualidad y la misión en La Salle. Los asistentes compartieron una jornada de reflexión en torno a su itinerario personal y su evolución como educadores lasalianos en este trienio.
Aprovechando la festividad del 1 de noviembre, día dedicado a Todos los Santos, y el día de Todos los Difuntos, que se fecha el día 2 de ese mes, los alumnos de 4º de ESO de La Salle Maó han trabajado para recordar el sentido de la celebración.
El alumnado del colegio La Salle Paterna que se presentó a los exámenes de Cambridge el curso escolar 2020-2021 recibió a finales de ese mes de octubre el certificado acreditativo del nivel de inglés obtenido.
El Nuevo Contexto de Aprendizaje ha traído nuevos escenarios a las aulas de La Salle Alaior y de todos los centros La Salle en España. Entre las novedades se encuentran los Talleres Interdisciplinares que se desarrollan a lo largo de toda la etapa de Educación Primaria, un espacio pensado fundamentalmente para que el alumnado progrese por sí mismo, contemplando los ritmos individuales y contribuyendo a la construcción de su propio ser.
