Pastoral lasaliana
Educamos evanxelizando e evanxelizamos educando
A nosa proposta pastoral
No ADN da nosa identidade: La Salle fundamenta a súa acción educativa na concepción cristiá da persoa e do mundo e participa da misión evanxelizadora da Igrexa Católica. Asumimos o desafío constante de ofrecer un proxecto de evanxelización onde o centro é a persoa e o horizonte que o orienta é Xesús e o seu Evanxeo.
Principios da pastoral lasaliana
O obxecto deste proxecto é suscitar experiencias vitais de fe. Non se trata sinxelamente de transmitir contidos ou valores etc. Consiste, máis ben, en propoñer «experiencia de algo». O proxecto pastoral lasaliano é un proxecto articulado e multirreferencial de experiencias en núcleos de interese. Estas experiencias cara a e da fe abarcan todas as dimensións da persoa en ámbito comunitario e eclesial, ético e cultural.
O modelo pedagóxico de evanxelización clásico baséase na transmisión dunha serie de valores, conceptos e estilo de vida. Contamos para iso cuns axentes que o asumiron nas súas vidas e o transmitiron a uns destinatarios que o teñen que aceptar e integrar nas súas. Sen negar nin invalidar o realizado durante moitos anos, hoxe vemos necesario expoñelo da seguinte maneira: Partimos de que todas e cada unha das persoas xa teñen dentro de si o xerme da fe e, polo tanto, o noso modelo pedagóxico debería definirse máis polo contaxio que pola transmisión. Entendemos por contaxio a identificación que xorde, tanto no educador como no educando, a partir dunha relación interpersoal, dos valores, conceptos e estilo de vida que dan sentido á existencia.
Entendemos o noso proxecto pastoral lasaliano como un dinamismo en continuo diálogo coa cultura e a propia vida das persoas. Poñemos no centro a persoa, máis que as estruturas. Ademais, tanto o mozo como o adulto hoxe necesitan de múltiples estruturas flexibles para poder desenvolverse e sentir así satisfeitas algunhas das súas necesidades, e isto sen esquecer a resistencia que manifestan as persoas ás estruturas demasiado ríxidas, nas que teñan escasa marxe para a participación. Polo tanto, faise necesaria outra perspectiva para mirar as nosas escolas e idear nelas un novo modelo pastoral. É necesario diversificar as nosas ofertas e accións educativas, pensando nos mecanismos polos que as persoas poidamos facer un proceso vital e descubrir as interconexións de sentido coas que maduremos e nos desenvolvamos como persoas e como crentes.
Itinerarios para a pastoral lasaliana
En NCA, grazas ao programa “Hara” e doutras actividades, traballamos a dimensión transcendente de toda persoa coa interioridade e a transcendencia con sesións periódicas desde Infantil ata os últimos cursos. Poñemos especial atención ao traballo corporal, a apertura á transcendencia máis aló de doutrinas e credos e á integración emocional, pois cremos necesario dotar os educadores e alumnado das ferramentas necesarias para manexar as emocións de maneira axeitada. A través de distintas dinámicas en titorías, no tempo de reflexión do día ou en sesións específicas trabállase en todos os niveis este principio de interioridade.
Cremos que toda persoa é imprescindible para construír un mundo mellor desde os valores do Evanxeo. Cada un, desde a súa vocación específica, está convidado a expoñerse con seriedade o sentido da súa existencia, non desde un “para que”, senón desde un “para quen” e un “desde quen”. Partimos dunha fe profunda: fomos chamados, persoalmente, por Deus, a vivir a súa Boa Noticia na familia lasaliana.
Ver o documento "Plan de Animación Vocacional"
Os educadores, como axentes evanxelizadores, desexan facer o camiño vital á beira de cada persoa (nenos, adolescentes, mocidade ou adultos) e o seu percorrido de grupo. Para iso, deseñan un itinerario existencial e experiencial que coida as referencias vitais e os seus momentos especiais, por medio da formación (escola, grupos de tempo libre, grupos cristiáns...), os encontros (Convivencias, Pascuas...), procesos de voluntariado etc. O acompañante está á beira posibilitando traxectorias vitais e, ao mesmo tempo, déixase acompañar (os mozos evanxelizan desde o seu propio mundo). O acompañante é á vez referencia e testemuña do camiño. É máis, o mesmo mozo acompaña os procesos de crecemento dos seus iguais e dos máis pequenos e faise, desta maneira, protagonista da súa propia traxectoria e «compañeiro no camiño dos demais. Son, polo tanto, destinatarios da pastoral e axentes desta. As diversas ofertas pastorais incentivan o san protagonismo da mocidade, desde a súa formulación inicial, pasando pola súa execución e culminando na avaliación. Esta formulación pastoral é consciente do reto que supón a formación dos responsables do acompañamento, sen a cal é imposible poder acompañar. Para iso, a formación será tanto interna, cun carácter e estilo propios, como compartida con outras institucións.
O Proxecto de Misión de La Salle no Distrito Arlep (2012) lembra que “nos sentimos comprometidos a denunciar e dar resposta ás situacións de pobreza e inxustiza tanto na nosa contorna como nos países empobrecidos”. Hai diversos medios para canalizar esta inquietude, tanto nas ONGD lasalianas como nos colexios, as Institucións Universitarias, as obras socioeducativas e diferentes plans formativos ao redor da educación na “xustiza, solidariedade e integridade da creación, dentro e fóra do currículo educativo, que fomentan a acción social solidaria e o voluntariado”. Desde a orixe de La Salle, a opción pola educación na xustiza manifestouse na atención aos alumnos con máis dificultades, respostas educativas ante as situacións de pobreza e a vulnerabilidade social, atención á diversidade, aulas de integración, reforzo e apoio escolar, axudas a familias con necesidades, promoción e defensa dos dereitos da infancia, educación para a igualdade e cantas posibilidades creativas poidan ter cabida no ámbito académico ou extraescolar.
A vida e o compromiso de san Xoán Bautista de La Salle e os primeiros Irmáns, xunto ao testemuño sinxelo e implicado de tantos lasalianos e lasalianas nos nosos máis de 300 anos de historia inspírannos a continuar creativamente este camiño. Afondamos e damos a coñecer as súas vidas e itinerarios vitais como testemuñas da fe.
Desde a época de san Xoán Bautista de La Salle, a formación para a fe interpretouse como unha resposta práctica á contemplación de situacións da vida real. Non podemos ser cristiáns se non estamos formados e se esa formación non se pon ao servizo dos demais.
O Movemento Xuvenil Lasaliano (SalleXove) ten como obxectivo espertar a conciencia do itinerario vocacional, persoal e comunitario, dos e das adolescentes e mocidade adulta involucrados na Misión Educativa Lasaliana. Este movemento comprométenos a nivel persoal, profesional e espiritual a ir máis aló das nosas fronteiras, para conseguir que nós, e aqueles aos que acompañamos «teñan vida, e téñana en abundancia» (Xn 10,10).
Ver o documento "Carta de identidade do Movemento Xuvenil Lasaliano"
