Educación Infantil
Crecer aprendiendo y aprender a crecer
Objetivos de la etapa
- Adquirir diferentes recursos y estrategias para poder desarrollar la autonomía y poder construirse como persona a través de la experiencia y vivencia personal.
- Ser protagonista del propio aprendizaje y adquirir herramientas para poder desenvolverse en diversas situaciones del día a día.
- Interiorizar diferentes conocimientos a través de rutinas, hábitos y distintas actividades significativas.
- Vivenciar el aprendizaje a través de valores cristianos, eje de nuestro estilo educativo.
Nuevo Contexto de Aprendizaje (NCA)
El Nuevo Contexto de Aprendizaje (NCA), el modelo pedagógico que aplica La Salle en sus aulas de Educación Infantil, revoluciona el proceso de aprendizaje, sustentándolo en sólidos principios pedagógicos y desarrollándolo a través de diferentes ámbitos de aprendizaje que permiten el crecimiento de los más pequeños para que sean personas capaces de transformar nuestro presente y construir nuestro futuro.
Más sobre la etapa
Fomentar la curiosidad del alumnado desde su emoción
“Si despierta mi curiosidad y me emociona, aprenderé más y mejor”.
Aprender manipulando
“Déjame hacerlo y aprenderé más y mejor”.
Aplicar el método científico
“Déjame equivocarme y aprenderé más y mejor”.
Hacer protagonista al alumnado del proceso de aprendizaje
“Si es importante para mí, si me vale para comunicar, aprenderé más y mejor”.
Interioridad
La vida interior es importante, por eso nos preocupamos de desarrollar la cualidad humana que aúna espiritualidad y personalidad.
Mente, cuerpo y movimiento
Los espacios y el movimiento son esenciales en el desarrollo cognitivo. Rompemos con el aula tradicional, potenciando la creatividad y el aprendizaje.
Construcción del pensamiento
El pensamiento es educable y la escuela debe fomentar momentos de reflexión individual y colectiva.
Conducta y actividad autorregulada
El alumno genera hábitos de aprendizaje autónomo y la escuela ayuda a construir procesos naturales e individuales de aprendizaje como experiencia intransferible.
Dimensión social
Aprendemos a ser respetuosos con los demás y a enriquecernos participando en las prácticas sociales y culturales.
Acogida
Trabajamos la bienvenida a lo que nos espera cada día. Momento para acoger al alumnado y para interesarnos por los que están o faltan.
Proyecto
Trabajamos desde la emoción el SABER y el SABER HACER. Aprendemos contenidos y compartimos nuestros aprendizajes.
Entorno de nivel
Trabajamos desde la comprensión el SABER y el SABER SER. Espacio para comunicar, comprender, conectar o descubrir desde la Fe nuestro entorno
Entorno de internivel
Trabajamos el SABER SER compartiendo experiencias. Momento para disfrutar y aprender desde la CREAtividad.
Cierre
Trabajamos la reflexión sobre lo realizado. Momento para revisar, evaluar, celebrar y despedirse.
