En nuestro colegio de La Salle Begoñako Andra Mari, en Sestao (Bizkaia), hemos dedicado la última semana del curso a una actividad de 'Proyectos', según las directrices que nos han marcado desde la Red de Centros de La Salle. Ha sido, al menos en Secundaria, el último de los tres que hemos trabajo a lo largo del curso. Esta actividad reúne muchos valores y objetivos, pues a los/as profesores/as nos obliga a programar conjuntamente en equipo la semana y a sentir la importancia de una labor colectiva, donde prima la organización y la creatividad, una armonización que no siempre resulta sencilla. Al mismo tiempo, los/as alumnos/as, después de una motivación que resulta esencial y que no siempre conseguimos, trabajan también en grupos cooperativos. Además, pone en práctica lo que la filosofía de las ‘inteligencias múltiples’, concretada en la ‘paleta de diferentes actividades’ que nos presentaron en el cursillo de formación de julio pasado, nos ofrece. Del mismo modo, hace realidad lo que constituye la solidaridad práctica: ponerse en el lugar del otro, en este caso, en el de sus abuelas y abuelos.

El hecho de ser la última semana presencial de los/as alumnos/as ha constituido para el equipo docente un reto añadido, ya que la motivación ha sido, si cabe, aún más necesaria. Y creemos que al menos en 3º de ESO la hemos conseguido, visto el resultado final. Los otros cursos de Secundaria también han realizado los proyectos finales sobre temas variados y desde aquí les animamos a que plasmen sus vivencias en una pequeña crónica. Esta se centra, como queda avanzado, en las experiencias vividas con los de 3º.

Es increíble que pase el tiempo tan rápido, hace 4 años que se reunió por primera vez nuestro grupo de profesores para realizar la Formación Inicial de La Salle Sector Andalucía. En el fin de semana del 7 y 8 de junio, nos hemos reencontrado para cerrar este proceso, habiendo asimilado muchas horas de formación y experiencias en nuestros respectivos centros. Todo esto, acompañados en todo momento de nuestros coordinadores y profesores que con su experiencia y gran afecto nos fueron guiando a lo largo de este tiempo, sin embargo no es el último paso en nuestra formación porque todos y todas, queremos seguir creciendo e incorporando a nuestra forma de ser y de trabajar los ingredientes necesarios para ser un gran profesor lasaliano.

Como muestra de este proceso, hemos empezado la mañana del jueves como buenos lasalianos, poniéndonos en presencia del Señor, acordándonos de que siempre está presente en nuestra labor docente. A lo largo del día compartimos los cambios que ha tenido nuestra vida personal y laboral desde el primer día y hasta ahora, sacando nuestro lado más creativo para narrarlo.

El pasado 14 de junio tuvo lugar el I Certamen de Robótica La Salle Sector Madrid en La Salle Maravillas. En él se dieron cita alumnos de ESO de La Salle San Rafael, La Salle Sagrado Corazón, La Salle Griñón, La Salle Institución y el propio Maravillas para mostrar lo mucho que ha dado de sí su trabajo en robótica dentro de su asignatura de Tecnología. Máquinas arcade, robots de seguimiento de recorridos, semáforos, barcos o barreras con sensores de movimiento no son más que una muestra del buen hacer de profesores y alumnos, que han realizado proyectos serios y bien secuenciados, y que dejaron un gran sabor de boca a todos los asistentes.

Todos los participantes del evento se reunieron en el anfiteatro del colegio y Juanjo Cerrajero, director de Maravillas, les dirigió unas palabras de agradecimiento y les invitó a participar de los 125 años de historia del centro, que se suman a los otros muchos del resto de colegios asistentes convencidos, sin duda, de que 'Somos La Salle', y eso es algo especial.

A lo largo del día 17 de junio, domingo, tuvo lugar el acto celebrativo por el cual se puso el nombre de San Juan Bautista de La Salle a una plaza de la localidad portuguesa de Abrantes. La historia del Instituto nos recuerda que los Hermanos estuvieron desempeñando su misión educativa en el colegio hasta el año 1975. Actualmente, el edificio del colegio continúa muy remodelado en su estructura, y está precisamente en la plaza que ahora lleva por nombre al Fundador de los Hermanos de las Escuelas Cristianas.

Asistió al acto la alcaldesa de la localidad, varios concejales, el director actual del centro, que hoy es un centro de uso público, muchos antiguos alumnos y profesores, y varios Hermanos que trabajaron en el centro. La asociación de Antiguos Alumnos continúa muy viva desde hace tantos años y el hecho de que la plaza lleve por nombre el de San Juan Bautista de la Salle es debido al cariño que siguen manifestando a La Salle, a la que confiesan un agradecimiento enorme por lo que les aportó en sus años escolares, cuando la mayoría de ellos eran internos en el antiguo colegio.

El pasado sábado, día 16 de Junio, la Delegación Territorial de La Salle Madrid, celebró su tradicional 'Envío Misionero'. Fue un momento para celebrar y compartir el paso de 105 voluntarios a participar como voluntarios expatriados de corta duración en un proyecto durante el próximo verano. Presididos por el Hermano Visitador Auxiliar, José Tomás Cuéllar, los voluntarios expresaron sus motivaciones y expectativas de cara a la labor de hacerse uno más en 11 proyectos lasalianos.

Cuatro de estos proyectos serán animados por grupos de 'Gente Pequeña': desde La Salle Sagrado Corazón que viajarán a Paraguay, desde La Salle Maravillas que viajarán a Tailandia, desde Institución La Salle, compartido con la Delegación Territorial de Noroeste, que viajarán a la India y desde La Salle San Ildefonso que viajarán a Camerún.

Un nutrido grupo de más de 100 personas entre profesores y personal de administración y servicios de la Red de Obras Educativas La Salle Sector Madrid, han recibido un curso sobre 'Soporte Vital Básico y Desfibrilación'. Este curso ha sido impartido en las tres sedes de los colegios de Madrid, Extremadura y Castilla La Mancha, y se han repartido entre el 12 de mayo en el colegio La Salle Institución y el 19 de mayo en el colegio La Salle Sagrado Corazón. Por otro lado, los cuatro colegios de Canarias se han reunido en el de La Salle Arucas el 16 de junio.

Estos cursos han tenido como objetivo formar al personal de los centros para que cada uno de ellos sean espacios cardioprotegidos. Somos conscientes que las posibilidades de sobrevivir a una parada cardiaca dependen de la rápida actuación de la persona que la detecte.