La Salle Campus Barcelona-URL ha finalizado este sábado 16 de febrero el programa “La Salle Talent” con un acto de clausura en el Campus donde se han entregado diplomas a todos los participantes. En esta cuarta edición han participado en total 96 alumnos provenientes de 10 colegios de La Salle Catalunya: La Salle Barceloneta, La Salle Bonanova, La Salle Congreso, La Salle Gracia, La Salle Horta, La Salle Manlleu, La Salle Manresa, La Salle Mollerussa, La Salle Reus y La Salle Tarragona.

Durante tres días,110 jóvenes universitarios vinculados al movimiento Salle Joven enCanarias, Andalucía, Madrid, Castilla-La Mancha, Extremadura, Castilla yLeón,Cantabria o Galiciase conocieron, compartieron sus vidas y se preguntaron por el sentido lasaliano en sus vidas y en sus entornos en tres intensos días vividos en elColegio La Salle de Córdoba del 15 al 17 de febrero.

Distintos rincones de la ciudad de Córdoba y las claves de laFe y Serviciofacilitaron a los universitarios diferentes experiencias junto a los voluntarios de las Asociaciones Amigos de las Ermitas y Estrella Azahara, que además preparo un encuentro vespertino con 40 chicos de la asociación.

Cuando se cumplen sententa y cinco años, la huella de los primeros Hermanos de las Escuelas Cristianas en Burgos sigue indeleble. En febrero de 1944 comenzó a fraguarse ese vínculo firme y fructífero entre la ciudad y estos hombres, los Hermanos Blas, Marcos, Alberto y Gabriel,que en pleno barrio de los Vadillos, en un chalé que fuera residencia de Alfonso XIII, impartieron las primeras clases a 42 alumnos del Colegio La Salle de Burgos.

Este mes de febrero se pone en marcha el proyecto “Nuevos Abuelos” de La Salle Sant Celoni. “Nuevos Abuelos” es el relevo del proyecto “Ayuda a la tercera edad” que, durante el curso pasado, realizó un grupo de alumnos de 4º de la ESO del centro, en el marco del proyecto FAIG-APS (Aprendizaje y Servicio). Un proyecto que llegaba después de analizar las necesidades del entorno.

El proyecto ‘Ayuda a la tercera edad’ fue el proyecto más votado en el concurso del Ayuntamiento Joven de Sant Celoni el curso pasado, obteniendo una dotación de 1.600 € para hacerlo realidad. Esta cifra ha permitido a los alumnos adquirir juegos de mesa y carros de la compra, entre otras cosas, para dar el servicio que las personas que reciben la ayuda necesitan.

Decía el profesor, investigador y escritor español Jorge Wagensberg aquello de que "cambiar de respuesta es evolución, cambiar de pregunta es revolución". Y razón no le faltaba. No hay mejor manera de defender una necesidad presente que reformular la manera de entender, reflexionar y procesar las acciones propias.

Es por ello que cuarenta docentes procedentes de la red de centros del Sector Valladolid, se dieron cita el pasado sábado 16 de febrero en La Salle Astorga para compartir un tiempo de trabajo y formación sobre la evaluación aplicada al Aprendizaje basado en Proyectos y la psicomotricidad, teniendo en cuenta que este Aprendizaje basado en Proyectos es una de las vías de trabajo que se formula dentro del planteamiento del Nuevo Contexto de Aprendizaje (NCA), aprobado por la AMEL el pasado mes de diciembre.

Durante las  jornadas del  9 y 10 de febrero ha tenido lugar el segundo encuentro del programa Parmenia de este curso escolar. Son dos promociones diferentes: la III y la IV, que comparten programa, aunque cada una con el desarrollo formativo propio de su nivel.

El lugar de acogida ha sido el habitual: la Casa La Salle de Aravaca. Los participantes son educadores (profesores, personal no docente, animadores de Grupos Cristianos…) de todo el Sector Madrid. En la riqueza de su diversidad han compartido estas sesiones de crecimiento, muy bien valoradas por todos ellos.