En el fin de semana del 26 y 27 de enero, en el centro Arlep de Madrid, ha tenido lugar el III Encuentro de la Red de Formadores Lasalianos del Distrito. Han participado 20 lasalianos, entre formadores lasalianos actuales y algún delegado de formación e identidad de sector que no son miembros de esta red. Entre todos se ha creado un ambiente de acogida y enriquecimiento que ha favorecido el compartir de la oración, de la formación y de la convivencia.

El primer día, el viernes, se ha reflexionado sobre el acompañamiento, como rasgo esencial de nuestra identidad y pertenencia. Los participantes han valorado muy positivamente el testimonio del Hno. Felipe y la aportación de las animadoras del taller de acompañamiento, Gema Muñoz y Covadonga Orejas, del grupo "Ruaj" del programa "Monte Carmelo" para el acompañamiento: orientaciones, recursos y técnicas prácticas.

Participan 78 jóvenes de 9 colegios de La Salle de toda Cataluña

La Salle Campus Barcelona ha puesto en marcha la 3ª edición de “La Salle Talent” con 78 alumnos provenientes de La Salle Gracia, La Salle Tarragona, La Salle Manlleu, La Salle Mollerussa, La Salle Reus, La Salle Manresa, La Salle Bonanova y La Salle Girona.

El objetivo de este programa es promover el espíritu tecnológico, innovador y emprendedor de los alumnos de bachillerato con el fin de motivarlos en el conocimiento de alguna de estas áreas: Tecnología, Emprendimiento, Animación y Arquitectura.

El Consejo Coordinador de Asociaciones de Antiguos Alumnos, ha convocado la conferencia de presidentes y Hermanos asesores de las asociaciones de antiguos alumnos La Salle del Distrito Arlep.

Se trata de un foro de encuentro para discernir, compartir y proyectar las ilusiones y experiencias que vamos adquiriendo en este campo.
Será en Madrid (centro La Salle Arlep) los días 3 y 4 de marzo próximo; abierto a los centros donde no exista asociación de exalumnos y deseen conocer y profundizar en ello.

El 29 de enero, dentro de las visitas a diferentes colegios de La Salle para conocer buenas prácticas relacionadas con el aprendizaje cooperativo basado en proyectos (ECAbP), profesores de diferentes colegios de La Salle se han acercado hasta el centro La Salle Paterna para conocer el proyecto SalleMedia que se está realizando en este colegio para enseñar a sus alumnos un uso responsable y creativo de las tecnologías de la información y la comunicación.

Los encargados de acompañar la visita han sido Jorge Roig, jefe de estudios de Primaria y uno de los responsables del proyecto; Gemma Salavert, directora de Secundaria; y Pilar Vidal y Susana Álvarez, del equipo de aprendizaje cooperativo del colegio.

La Salle sector Andalucía y la Universidad Loyola Andalucía, han firmado un convenio con el objetivo de establecer un marco general de actuación para la colaboración y vinculación entre ambas organizaciones. Con este acuerdo, ambas entidades persiguen fortalecer su alianza para contribuir al desarrollo económico y social a través de la educación. El acuerdo ha sido firmado por Francisco J. Pérez Fresquet, adjunto al rector de la Universidad y Antonio J. Pino Ramírez, gerente del sector La Salle Andalucía.

De este modo, la Universidad Loyola Andalucía y La Salle Andalucía diseñarán conjuntamente actividades de formación, así como proyectos de investigación, fomentarán la empleabilidad del alumnado de grado y posgrado de la Universidad mediante un programa de prácticas y fijarán programas de becas para colectivos desfavorecidos.

La Salle Distrito Arlep ha celebrado del 24 al 26 de enero un encuentro de direcciones de sus colegios. El evento ha tenido el objetivo de trabajar y reflexionar acerca de cómo implantar prácticas digitales en la educación. La mesa de inauguración ha estado presidida por José María Alvira, secretario general de Escuelas Católicas; Hno. José Román Pérez, Visitador titular de La Salle Arlep; Hno. Gustavo Ramírez, consejero general en Roma; Ismael Sanz, director general de becas y ayudas al estudio de la comunidad de Madrid y el Hno. Jesús Félix Martínez, director de la red de obras y Visitador.

Tres ponencias han marcado la dinámica del encuentro. La primera ha venido de la mano de Jesús Muñoz de Priego, abogado experto en derecho educativo, que ha aprovechado su exposición para hablar y enmarcar la libertad de enseñanza en términos legales. Una de las ideas que ha querido destacar es que la constitución recoge esa libertad de elección.