Durante los primeros días de julio en La Salle Catalunya hemos contado con diferentes formaciones dirigidas al profesorado, personal no docente y equipos directivos de los centros.

En los espacios de los Servicios Centrales-Sant Gervasi 250 educadores y educadoras han asistido a las formaciones de pedagogía, este año dedicadas a Educación Infantil, Primaria y ESO en los siguientes campos:

-Las matemáticas manipulativas para Educación Primaria (con Edelmira Vadillo, formadora de Editorial Cruce) y Matemáticas experimentales para Educación Secundaria (con Manel Martínez, departamento de Matemáticas de La Salle Bonanova y Anton Aubanell, profesor de didáctica de matemáticas de la UB).

El martes 20 de junio La Salle Barceloneta fue galardonada con el premio en la categoría Emprendedor Ciclos Formativos de Grado Medio de la 8a edición de los PREMIS FPEMPRÈN con el apoyo del Àrea Metropolitana de Barcelona.

Este año, la Fundación PROIDE inició un proyecto de APS denominado “Aprender a mirar. Rompiendo muros invisibles” con el objetivo principal de contribuir a erradicar los estereotipos que rodean a las personas inmigradas y dar a conocer sus historias.

El próximo viernes, 16 de junio, tendrá lugar la primera edición de la Marcha Solidaria “Cuques de Llum” de La Salle Sant Celoni. Con esta caminata se quieren despedir como es debido el curso 2016- 2017 con todos aquellos que se quieran sumar. La marcha está abierta a todo el mundo (pequeños y mayores, de la escuela y de fuera).

La actividad Fem Matemàtiques está organizada por la FEEMCAT (Federació d’Entitats per a l’Ensenyament de les Matemàtiques a Catalunya) con el apoyo del Departament d’Ensenyament. Es una actividad que tiene la finalidad de contribuir a desarrollar la competencia matemática en todo el alumnado de sexto de Primaria y primer ciclo de la ESO.

Los alumnos de Ciclo Superior y Primer Ciclo de la ESO de La Salle Premià de Mar participaron en las Proves Cangur de este año. Se trata de unas pruebas voluntarias donde se combinan la lógica y las matemáticas, no únicamente el conocimiento de fórmulas.